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艺体处学科动态:公开课研讨(韩哲)
文章来源:原创  作者:yt  发布时间:【2018-1-10 8:21:33】  文章录入:GLX  浏览: 80 次

艺体处学科动态:公开课研讨

公开课主讲人

韩哲

年级

高一

班级

十五班

2018年1月5日             星期 五  第2节

自评:

主题: 多彩的华夏之音—民乐篇

设计思路: 
一、教学目标:

1、了解我国古时候的乐器分类。

2、了解“贾湖骨笛”“编钟”。

二、重点:熟悉、掌握“贾湖骨笛”“编钟”的历史与影响。

三、讲授课程 

1、组织教学

上课前播放视频音乐“十面埋伏”。

2、回顾上节课与本节课有关联的知识。

(1)民歌的分类。(2)“小调”“山歌”“号子”的特点。

3、引入新课

(1)引导学生发现问题:

让学生通过课前的音乐聆听说出乐曲当中的主要演奏乐器是什么?乐器属于哪一个乐器组?提出问题:清朝以前我国的乐器分类方式?

(2)教授知识:

①八音分类法:金-编钟、石-磬、土-埙、革-鼓、丝-琴、瑟、木-木柷、匏-笙、

竹-箫、笛

②“贾湖骨笛”八音分类法开始于西周时期,但贾湖骨笛已经超出八音之外,那时间应该更早,距今已经八九千年了。

了解:贾湖骨笛的几个特点:可以演奏五声与七声音阶,比世界同类乐器早了2000多年,

音也比较准,可以演奏现代作品。

③“编钟”特点:可以演奏钢琴(乐器之王)的音乐作品。一个钟可以同时演奏两个音,两个音之间是三度关系。

(3)学生感受音乐:

欣赏:2008年奥运会“击缶倒计时”击缶的节目 。让学生在聆听中了解“缶”这个乐器,

“缶”在我国古代是一什么乐器,干什么用的。

四、课堂总结:把课上所讲内容进行复习,找出自己知道的民族乐器,并分类。

优点: 通过本节课的学习,让学生了解音乐史方面的知识,掌握一些音乐常识,通过对“贾湖骨笛”与“编钟”的学习与了解,引起学生们对中国古乐器的热爱与兴趣,喜爱自己民族的音乐文化。

反思: 学生对中国古老的乐器了解较少,对我国的音乐发展了解不多,应该多加强对民族音乐的学习。

他评:

听课人

王海生

优点: 对我国春秋和之前的音乐与乐器做了详细的讲解。

需要改进的地方:可以多听一些乐器演奏的音频。

他评:

听课人

徐文娟

优点: 对两个中国古乐器“贾湖骨笛”“编钟”讲解详细。

需要改进的地方:多聆听“骨笛”“编钟”的音乐。

本节课听课教师:王海生、陆君、骆媛、徐文娟

 



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