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艺体处学科动态:公开课研讨(李磊)
文章来源:原创  作者:yt  发布时间:【2018-5-15 8:38:16】  文章录入:GLX  浏览: 91 次

公开课主讲人

李磊

年级

高一

班级

音乐班

2018年5  月3 日             星期 四    第6   节

自评:

主题:合唱团排练

训练内容:听音(练耳)模唱

训练目的:加强学生的音高概念,提高学生的音准。

训练过程:教师先弹奏C大调音阶一次,接着给学生一个音(标准音)a,然后分别让学生听出10个单音:1356742351,第二步,三个音为一组,依次弹出,弹三组,让学生先用“啦”模唱,最后要求学生唱出唱名,如第一组1 3 5 ,第二组2 4 6 ,第三组3 5 7 

 训练内容:乐理教学

训练目的:学生对和声有个初步的了解

训练过程:采用有讲、有练、有问、有答的启发式进行。比如讲解音程时,可用生活中两地之间的距离叫做路程进行导入,接着讲音程——两音之间的音高距离,并说明这个距离使用“度”来做单位计算的。还可结合音响效果,区别大小二度、大小三度、大小七度等不同音程。

训练内容:发声训练

训练目的:利用口腔和后鼻腔的共鸣使声音放松及高位置歌唱,改变叫喊、紧压的声音习惯

训练过程:

用元音“u”、“yu”进行发声练习,唱单音,让学生体会声音放松,高位置的感觉。

(一)合唱中的呼吸训练 1、单纯的呼吸训练;

2、结合练声乐句的呼吸训练;

(二)合唱中的发声训练 1、正确的起声训练; 2、硬起声和软起声; 3、起声与气息的配合;

(三)合唱训练的基本内容 1、基本母音的训练; 2、头声的训练;

3、扩展音域及换声训练; 4、几种基本唱法的练习;

(四)合唱的音准训练

1、影响合唱音准的各种因素; 2、在一定调式内音准倾向关系处理; 3、变化音的倾向关系及音准处理练习; 4、二部合唱的音准处理;

5、合唱中的和声音准问题的解决。 (五)合唱音响平衡的练习 1、合唱中和弦的平衡关系;

2、处理和弦音响平衡与力度变化的练习; 3、各声部及织体要素之间的平衡关系;

训练内容:歌曲《我不知道风是在哪一个方向吹》的排练

训练目的:要唱准音、调整好气息、二声部的演唱。 训练过程:

发声练习(注意声音的位置,口腔的位置,气息的运用)

 2 学生自己按自己的声部演唱歌谱

3 教师用琴弹奏歌谱,学生对照自己的演唱看看哪个音没

有唱对,急时改正

4 跟琴用唱名唱歌谱 5 用“U”唱歌谱

优点:训练系统,歌曲处理条理清晰,科学规范。学生的参与度高,结合学生作业,针对性强。理论结合实际,学生易于理解。

反思:内容衔接要进一步调整

他评:

听课人

陆君

优点:讲解的很清晰透彻,思路调理清晰。能和其他学科联系起来,增强学生的学习能力。

需要改进的地点:讲解内容过多

他评:

听课人

骆媛

优点:条理清晰,内容丰富。循序渐进,强调重难点。结合不同层次的学生进行讲解。

需要改进的地点:加强和学生的互动。

本节课听课教师:陆君,骆媛,徐文娟

 

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